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2021年07月22日更新

新学習指導要領にも登場している「NIE」ってどんな活動?

購読していれば毎日届いて読むことのできる新聞。最新のニュースを知ることができ、そのカテゴリも政治、経済、社会、スポーツなど様々で、さらに生活面や小説、投稿欄などもあります。

正しい日本語で書かれており良質な文章であるため、日本語力・読解力の向上にも役立ちます。この新聞を教育に活用しようという活動を「NIE」と言います。新教育指導要領に取り入れられたことで注目されている活動ですが、どのようなものでしょうか。

世界で注目されている「NIE」

NIE(エヌアイイー)とは「Newspaper in Education」の略で、1930年代にアメリカで「新聞を教材として活用する」ことが始まり、現在世界80ヶ国以上で取り入れられている活動です。

NIEは多くの国で「民主主義を支えよりよい市民を作る」と考えられています。アメリカ、フランス、ノルウェーではNIE週間を設け、新聞記者が学校で記事の書き方を指導したり、教師向けセミナーなどを開催したりしています。実際に授業で使う新聞の提供を実施しているところもあります。

 

日本では1985年に静岡で開かれた大会で提唱されたことで広まり、全国の多くの学校で実践されるようになりました。今では47都道府県全てにNIEの推進協議会が設置され、教育界と新聞界が協力して各種事業を実施しています。

NIEの実践校に指定されると、新聞社から新聞が無料で提供され授業に使える制度があります。89年に3校でスタートし、04年には目標の400校を達成、07年には500校を超えました。

新学習指導要領にも取り入れられているポイント

2020年に新学習指導要領が導入されました。小学生の英語教科化やプログラミングの導入などに注目が集まっていますが、小中高全ての総則で新聞などの活用を図ることが初めて明記されています。指導要領改訂のポイントと合わせて、見ていきましょう。

(1) 何ができるようになるか 

まず1つは「何ができるようになるか」が明確にされています。具体的には「知識・技能」をA型学力、「思考力・判断力・表現力」などをB型学力、「学びに向かう力、人間性」などをC型学力と呼んでいますが、特にB型学力と呼ばれる「思考力・判断力・表現力等」の育成において新聞読解や新聞づくりの活動が大変効果的となっています。

ニュースの背景について「なぜ、どうして」と読み解くことや、「どうしたらよいか」について意見や考えを述べることが可能となるからです。新聞づくりについても、取材という情報収集を基に考えをまとめることが、まさにB型学力の育成に有効となるのです。

(2) 何を学ぶか 

2つ目のポイントは「何を学ぶか」です。新学習指導要領では、児童・生徒が社会人となる2030年前後の近未来に対応する学習内容の開発が求められています。

具体的には、「グローバル化・多文化化への対応」、「持続可能な社会の実現」、「若者の投票率低下と18歳からの有権者育成」、「人口減少社会を支える新たな価値の創造」などが、大きな社会的課題になると考えられます。

新聞はこういった新しい学びの材料を常に提供してくれます。「グローバル化」「持続可能性」「防災・減災」などの課題は、新聞が最も得意とする分野だと言えるでしょう。

(3) どのように学ぶか 

3つ目のポイントは「どのように学ぶか」です。特に注目されているのが「アクティブラーニング」で、主体的・対話的で深い学びが主流となってくる点です。

新聞を通して「なぜ・どうして」と熟考し「どうしたらいいか」を判断し「意見や考え」を表現・発信していくことが可能です。

主体的でありながら深くない学習が多くみられる中、意見や考えの異なる仲間と対話しながら原因や解決策を深く考え、より良い未来の実現を目指して行う学習につなげるために、新聞が大いに役立つのです。

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この記事を書いたライター

専業主婦で1児男児の母。35歳で子供を授かり育児奮闘中です。出産の痛みに怯えていましたが、案ずるより産 むが易し。産むのは一瞬でした。しかし産んでからは体力勝負。待ちに待った可愛いわが子であっても思っていたのと違うと悩むことも多いです。子育てのかたわら、タティングレースのアクセサリーを作ってWEBや委託にて販売しています。これからお子さんを持とうという方たちへ、大変ながらも楽しい育児をお伝えすることで少しでも参考になればと思いますのでよろしくお願いいたします。◆ブログhttp://ameblo.jp/bettymoca ◆Facebookhttp://www.facebook.com/carinofilo
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